Dans le programme du Bac Lettres
الفلسفة مادةٌ أساسية في بكالوريا مسلك الآداب، معاملها 3. تأتي بعد اللغة العربية (معامل 7) وفي مستوى الإنجليزية (معامل 4) والتاريخ والجغرافيا (معامل 3)، ولا وجود للرياضيات في المسلك. معاملها المرتفع نسبيًّا يجعلها من المواد التي تحدّد المعدل فعليًّا، ويُنتظر من المترشح تمكّنٌ راسخ من الكتابة الفلسفية (تحليل، مناقشة، تركيب) وامتلاكٌ جيد للمواقف والحجاج.
À l'épreuve
الامتحان الوطني في الفلسفة لمسلك الآداب مدته ثلاث ساعات، ويُقترح فيه ثلاثة مواضيع يختار المترشح واحدًا: نص فلسفي للتحليل والمناقشة، أو قولة مذيّلة بمطلب، أو سؤال إشكالي مفتوح. التنقيط وفق شبكةٍ منهجية مفصّلة (فهم الإشكال، التحليل، المناقشة، التركيب، سلامة اللغة). المعامل 3 والزمن الأوسع يرفعان سقف المطلوب: تحليلٌ دقيق، مناقشةٌ متعددة المواقف، وتركيبٌ شخصي مؤسَّس.
Objectifs d'apprentissage
- تمييز الإلزام الخارجي من الالتزام الداخلي، وبناء مناقشةٍ متعددة المواقف وفق منهجية مسلك الآداب
- تحديد معنى الوعي الأخلاقي: قدرةٌ على الحكم على أفعالنا بالخير أو الشر
- تحليل موقف روسو: الضمير غريزةٌ إلهية وصوت الطبيعة، حكمٌ لا يخطئ
- تحليل نقد نيتشه: الضمير أثرٌ داخلي لغرائز عدوانية كُبتت وارتدّت على الذات
- تحليل تفسير فرويد: «الأنا الأعلى» كاستبطانٍ لسلطة الأب والمجتمع
- مناقشة أصل الوعي الأخلاقي: فطري أم مكتسب؟ وقيمته رغم أصله
Notions clés
الإشكال
روسو: صوت الطبيعة
نيتشه وفرويد: أصلٌ آخر
Erreurs fréquentes
الخلط بين الوعي بمعناه المعرفي (إدراك الذات) والوعي الأخلاقي (الحكم على الأفعال).
الاعتقاد بأن كشف أصلٍ اجتماعي/نفسي للضمير يُلغي بالضرورة قيمته الأخلاقية.
تقديم روسو ونيتشه كموقفين متوازيين دون إبراز أن الثاني نقدٌ لجذر الأول.
Exemple corrigé
Énoncé
Correction
Le cours, puis l'entraînement.
Orka génère des exercices illimités et des examens blancs corrigés sur tout le programme de Philosophie du Bac Lettres, avec un suivi de ta progression chapitre par chapitre.
Continue gratuitement sur Orka3 exercices pour t'entraîner
Exercice 1
سهلVoir la correction
Exercice 2
متوسطVoir la correction
Exercice 3
صعبVoir la correction
Va plus loin sur ce chapitre
50+ exercices interactifs sur ce chapitre
Générés et corrigés étape par étape par l’IA, à ton niveau.
Quiz IA adaptatif
Questions qui s’ajustent automatiquement à tes réussites et erreurs.
Corrigés d’annales sur ce chapitre
Sujets d’examens nationaux et régionaux déjà tombés.
Plan de révision personnalisé
Priorise ce chapitre selon ta progression réelle sur toute la filière.
Flashcards du chapitre
Formules et définitions clés en mode révision rapide.
Tuteur IA en Darija
Pose tes questions sur ce chapitre et obtiens une explication immédiate.
Questions fréquentes
هل يخطئ الضمير؟
يرى روسو أنه لا يخطئ حين تهدأ الأهواء. لكن نقد نيتشه وفرويد، وتنوّع الأحكام بين الثقافات، يبيّن أن الضمير قابلٌ للتشوّه والتحيّز؛ لذا يحتاج إلى نقدٍ عقلي وتهذيب.
ما علاقة هذا المحور بمحور «الواجب والإكراه»؟
المحور السابق يميّز الواجب من الإكراه ويردّه إلى العقل (كانط). هذا المحور يسأل عن موضع الحسّ بالواجب في النفس: هل هو فطري (روسو) أم مكتسب/اجتماعي (نيتشه، فرويد)؟
الفلسفة معاملها 3 في مسلك الآداب؛ كيف أراجعها بجدية؟
اعتبرها مادةً محورية لا ثانوية: لكل محور من المحاور الأربعة والعشرين، اضبط الإشكال وثلاثة مواقف على الأقل بحججها وأمثلتها، وتدرّب على إنشاءٍ كامل في ثلاث ساعات مرتين شهريًّا على الأقل. اقرأ نصوصًا فلسفية قصيرة لتقوية لغتك الحجاجية، فاللغة نفسها منقَّطة.
ما علاقة مفهوم الواجب بباقي محاور برنامج مسلك الآداب؟
الواجب حلقةُ وصل: كانط يربطه بالحرية (الاستقلالية) واحترام الشخص، ودوركهايم يربطه بالمجتمع، ونيتشه وفرويد يردّانه إلى أصلٍ نفسي/اجتماعي. مواقفه تُعاد في محاور الحرية والشخص والغير.