OrkaOrka/البكالوريا/العلوم والتكنولوجيات الكهربائية
الرياضيات · Bac STE · المعامل 7

الأعداد العقدية — درس الرياضيات لبكالوريا العلوم والتكنولوجيات الكهربائية

الكتابة الجبرية والمثلثية والأسية، والمرافق والطويلة والحجة، وحل المعادلات وتفسير التحويلات هندسياً.

راجعه Équipe Orka · 29 غشت 2026

ضمن برنامج بكالوريا STE

يدرس فصل الأعداد العقدية ضمن برنامج الرياضيات لشعبة العلوم والتكنولوجيات الكهربائية. وتعاد مفاهيمه في دراسة الدوال وحل المسائل وتمارين الامتحان الوطني.

في الامتحان

يقيس الامتحان الوطني في هذا الفصل فهم التعاريف والنتائج المقررة، ثم القدرة على توظيفها في حساب مبرر ومسألة مركبة.

أهداف التعلم

  • فهم التعاريف والنتائج الأساسية في الأعداد العقدية
  • اختيار الخاصية المناسبة وكتابة مراحل الحل بوضوح
  • توظيف النتائج في تمارين الامتحان الوطني والتحقق من شروط استعمالها

المفاهيم الأساسية

الكتابة الجبرية

z=a+ibz=a+ib حيث i2=−1i^2=-1، ومرافقه zˉ=a−ib\bar z=a-ib، وطويلته ∣z∣=a2+b2|z|=\sqrt{a^2+b^2}، وzzˉ=∣z∣2z\bar z=|z|^2.

الكتابة الأسية

إذا كان z≠0z\ne0 فإن z=reiθz=re^{i\theta} حيث r=∣z∣r=|z| وθ=arg⁡z\theta=\arg z. ويضرب الطولان وتجمع الحجتان عند ضرب عددين عقديين.

الهندسة العقدية

تمثل اللاحقة zB−zAz_B-z_A المتجهة AB→\overrightarrow{AB}، و∣zB−zA∣=AB|z_B-z_A|=AB، وتحدد حجة الخارج زاوية موجهة.

الأخطاء الشائعة

1
نسيان أن i2=−1i^2=-1.
2
إعطاء الحجة من دون اعتبار الربع الذي تنتمي إليه النقطة.
3
القسمة على عدد عقدي من دون الضرب في مرافق المقام.

مثال محلول

نص السؤال

اكتب z=1+i3z=1+i\sqrt3 بالصيغة الأسية.

التصحيح

∣z∣=2|z|=2 وحجة مناسبة هي π/3\pi/3، لذلك z=2eiπ/3z=2e^{i\pi/3}.

افهم الدرس، ثم تدرب.

ينشئ Orka تمارين وامتحانات تجريبية مصححة تغطي برنامج الرياضيات في بكالوريا STE، مع تتبع تقدمك درساً بعد درس (وفق حدود عرضك).

تابع مجاناً مع Orka

1 تمارين للتدرب

التمرين 1

متوسط
حل z2−2z+2=0z^2-2z+2=0 في C\mathbb C.
عرض التصحيح
Δ=−4=(2i)2\Delta=-4=(2i)^2، ومنه z=1+iz=1+i أو z=1−iz=1-i.

تعمق أكثر في هذا الدرس

الأسئلة الشائعة

كيف أراجع الأعداد العقدية؟

ابدأ بحفظ الشروط والصيغ، ثم طبق كل نتيجة في مثال قصير، وبعد ذلك انتقل إلى تمرين وطني كامل مع كتابة التعليل في كل مرحلة.

ما أكثر ما يسبب فقدان النقط؟

استعمال نتيجة من دون التحقق من شروطها، أو القفز إلى الجواب من دون إظهار الحساب والتعليل الرياضي.