ضمن برنامج بكالوريا Sciences Humaines
الاجتماعيات (التاريخ والجغرافيا) معامل 4 في بكالوريا مسلك العلوم الإنسانية، بالتساوي مع الفلسفة والفرنسية. مادة أساسية تُدرَّس وتُمتحَن بالعربية، وتتطلب تمكّنًا من الاشتغال على الوثائق والخرائط والمبيانات، ومن كتابة مقالة تاريخية أو جغرافية منظَّمة.
في الامتحان
الامتحان الوطني في الاجتماعيات لهذا المسلك مدته 3 ساعات، ويتكوّن من تمرينين متكافئين: تمرين في التاريخ وتمرين في الجغرافيا. كل تمرين يجمع بين أسئلة معرفية (تحديد مفاهيم، تأطير زمني)، واشتغال على وثائق (نصوص، خرائط، مبيانات، صور)، وفقرة تركيبية أو مقالة قصيرة. يُقوَّم التنظيم المنهجي (مقدمة، تحليل، خلاصة) بقدر المضمون.
أهداف التعلم
- تحديد مكانة الأقطاب الثلاثة في الاقتصاد العالمي (الثالوث)
- تحليل مقوّمات القوة الاقتصادية للولايات المتحدة (موارد، ابتكار، شركات، دور الدولار)
- شرح طبيعة الاتحاد الأوروبي: تكتلٌ اندماجي (سوق موحدة، عملة، سياسات مشتركة) وحدوده
- إبراز دينامية شرق آسيا (اليابان، «التنينات»، الصين) ونموذج التصنيع التصديري
- استخلاص التحديات المشتركة (منافسة، تفاوتات داخلية، تبعية طاقية، بيئة)
المفاهيم الأساسية
الولايات المتحدة الأمريكية
أول قوة اقتصادية عالمية: مساحةٌ ومواردٌ طبيعية ضخمة، سوقٌ داخلية واسعة، تفوّقٌ في البحث والابتكار والتكنولوجيا، شركاتٌ عملاقة، وأسواقٌ مالية مهيمنة مع دور الدولار عملةً للاحتياط والمبادلات. ينظَّم المجال حول ميغالوبوليس الشمال الشرقي، وأقطاب التكنولوجيا (كاليفورنيا)، والجنوب المتنامي، مع تفاوتاتٍ اجتماعية ومجالية.
الاتحاد الأوروبي
أكبر تكتلٍ اندماجي في العالم: سوقٌ موحدة (حرية تنقل السلع والأشخاص والرساميل والخدمات)، عملةٌ موحدة (الأورو في عددٍ من الدول)، وسياساتٌ مشتركة (فلاحية، تجارية، منافسة). قوةٌ تجارية أولى، لكنه يواجه حدودًا: تفاوتٌ بين دوله، صعوبةٌ في القرار الموحّد (خاصةً السياسي والخارجي)، وتحدياتٌ ديمغرافية وطاقية.
شرق آسيا
قطبٌ صاعد بقوة: اليابان رائدة التصنيع والتكنولوجيا، ثم «التنينات» (كوريا الجنوبية، تايوان، سنغافورة، هونغ كونغ)، ثم الصين التي صارت «مصنع العالم» وثاني اقتصاد عالمي. النموذج المشترك: تصنيعٌ موجَّه نحو التصدير، دورٌ نشط للدولة، استثمارٌ في التعليم والبنيات، وانفتاحٌ متدرّج. تحدياته: تفاوتاتٌ داخلية، تبعيةٌ للأسواق الخارجية والطاقة، وضغوطٌ بيئية.
L'ASEAN
L'ASEAN (Association des nations de l'Asie du Sud-Est), créée en 1967, regroupe une dizaine d'États d'Asie du Sud-Est (Indonésie, Thaïlande, Malaisie, Philippines, Singapour, Vietnam…). D'abord politique, elle est devenue un ensemble économique avec la création d'une zone de libre-échange (AFTA) en 1992. Elle rassemble des pays aux niveaux de développement très différents, de Singapour, très riche, aux pays plus pauvres, et s'appuie sur des industries exportatrices et des liens étroits avec la Chine, le Japon et la Corée du Sud.
La France, une puissance de l'Union européenne
La France est l'un des pays fondateurs de la construction européenne et l'une des principales économies de l'Union européenne. Ses atouts : une agriculture puissante (premier producteur agricole de l'UE), des industries de pointe (aéronautique, nucléaire, automobile, luxe, agroalimentaire), une place majeure dans le tourisme mondial, un réseau de transports dense et une influence diplomatique (membre permanent du Conseil de sécurité de l'ONU). Ses limites : la désindustrialisation de certaines régions, le chômage et le poids de la dette publique. Elle est le partenaire historique du Maroc.
الأخطاء الشائعة
1
التعامل مع الاتحاد الأوروبي كدولةٍ واحدة؛ هو تكتلٌ من دولٍ ذات سيادة بدرجات اندماجٍ متفاوتة.
2
اختزال شرق آسيا في الصين وإغفال اليابان و«التنينات».
3
الخلط بين مقوّمات القوة (الأسباب) ومظاهرها (المؤشرات) في التحليل.
مثال محلول
نص السؤال
انطلاقًا من جدولٍ لمؤشرات اقتصادية (الناتج الداخلي الخام، حصة التجارة العالمية، الإنفاق على البحث) قارن بين الأقطاب الثلاثة.
التصحيح
المقدمة. تقديم الثالوث ومكانته في الاقتصاد العالمي، وطرح إشكال أوجه التشابه والاختلاف بين أقطابه.
التحليل. قراءة المؤشرات: تفوّق الو.م.أ في البحث والابتكار ودور الدولار؛ ثقل الاتحاد الأوروبي في التجارة رغم تشتّت القرار؛ دينامية شرق آسيا في الإنتاج والتصدير ونسب النمو. إبراز اختلاف مقوّمات القوة (موارد/اندماج/تصنيع تصديري).
الخلاصة. ثلاثة نماذجٍ للقوة الاقتصادية، متنافسة ومتكاملة في آن، تتقاسم قيادة العولمة مع صعودٍ متسارع لشرق آسيا.
افهم الدرس، ثم تدرب.
ينشئ Orka تمارين وامتحانات تجريبية مصححة تغطي برنامج التاريخ والجغرافيا في بكالوريا Sciences Humaines، مع تتبع تقدمك درساً بعد درس (وفق حدود عرضك).
تابع مجاناً مع Orka3 تمارين للتدرب
التمرين 1
سهلما المقصود بـ«الثالوث» في الاقتصاد العالمي؟
عرض التصحيح
هو مجموع الأقطاب الثلاثة المهيمنة على الاقتصاد العالمي: أمريكا الشمالية (بقيادة الو.م.أ)، وأوروبا الغربية (الاتحاد الأوروبي)، وشرق آسيا. تتركّز فيه أغلب الإنتاج والتجارة والرساميل والابتكار.
التمرين 2
متوسطاذكر ثلاث مقوّمات لقوة الاقتصاد الأمريكي.
عرض التصحيح
اتساع الموارد الطبيعية والسوق الداخلية؛ الريادة في البحث العلمي والتكنولوجي والشركات المبتكرة؛ هيمنة الأسواق المالية ودور الدولار عملةً دولية. (يمكن إضافة القوة الفلاحية والطاقية والعسكرية.)
التمرين 3
صعببيّن أوجه الاختلاف بين نموذج الاندماج الأوروبي ونموذج التصنيع التصديري في شرق آسيا.
عرض التصحيح
الاتحاد الأوروبي: اندماجٌ مؤسسي بين دولٍ ذات سيادة عبر سوقٍ وعملةٍ وسياساتٍ مشتركة، قوته في حجم السوق الموحدة وحدوده في صعوبة القرار السياسي المشترك. شرق آسيا: ليس تكتلًا اندماجيًّا موحدًا بل تجارب وطنية متقاربة قامت على تصنيعٍ موجَّه للتصدير ودورٍ قوي للدولة، قوتها في الدينامية الإنتاجية وحدودها في التبعية للأسواق الخارجية والتفاوتات الداخلية.
تعمق أكثر في هذا الدرس
أكثر من 50 تمريناً تفاعلياً في هذا الدرس
تمارين يولدها الذكاء الاصطناعي ويصححها خطوة بخطوة حسب مستواك.
تسجيل الدخول مطلوب
اختبار ذكي متكيف
أسئلة تتكيف تلقائياً مع إجاباتك الصحيحة وأخطائك.
تسجيل الدخول مطلوب
تصحيح امتحانات سابقة مرتبطة بالدرس
مواضيع من الامتحانات الوطنية والجهوية السابقة.
تسجيل الدخول مطلوب
خطة مراجعة شخصية
ترتب أولوية هذا الدرس حسب تقدمك الحقيقي في الشعبة.
Premium
بطاقات مراجعة الدرس
الصيغ والتعريفات الأساسية لمراجعة سريعة.
Premium
مدرس ذكي بالدارجة
اطرح أسئلتك حول الدرس واحصل على شرح فوري.
Premium
الأسئلة الشائعة
هل الاتحاد الأوروبي قوة سياسية بقدر ما هو قوة اقتصادية؟
أقل من ذلك. هو قوةٌ تجارية واقتصادية من الطراز الأول، لكن قراره السياسي والخارجي والدفاعي يبقى مشتّتًا بين الدول الأعضاء، مما يحدّ من وزنه الجيوسياسي مقارنةً بوزنه الاقتصادي.
لماذا يُوصف صعود شرق آسيا بأنه الأبرز في العقود الأخيرة؟
لأن المنطقة انتقلت في جيلٍ واحد من التخلف النسبي إلى صدارة الإنتاج الصناعي العالمي (اليابان ثم التنينات ثم الصين)، وغيّرت موازين التجارة والاستثمار، وأصبحت الصين ثاني اقتصاد عالمي.
ما علاقة هذا الدرس بدرس العولمة؟
الأقطاب الثلاثة هي مراكز المجال العالمي التي يعالجها درس العولمة؛ هذا الدرس يفصّل مقوّمات كل قطبٍ وتنظيمه وتحدياته.