OrkaOrka/Bac/Lettres
Commencer
Philosophie · Bac Lettres · Coefficient 3

التفسير والفهم في العلوم الإنسانية — درس الفلسفة بكالوريا الآداب

يفسّر الفيزيائي سقوط الحجر بقانون الجاذبية. لكن هل نفسّر هجرة شاب أو ثورة شعب بالطريقة نفسها؟ أم أن الفعل الإنساني يحمل معنى يجب «فهمه» من الداخل؟

Relu par Équipe Orka · 18 octobre 2026

Dans le programme du Bac Lettres

الفلسفة مادةٌ أساسية في بكالوريا مسلك الآداب، معاملها 3. هذا المفهوم من المفاهيم الأربعة التي يضيفها الإطار المرجعي لمسلكي الآداب والعلوم الإنسانية إلى المفاهيم الثمانية المشتركة، ويمكن أن يكون موضوع الامتحان كاملًا: ضبطه ضروري لمن يريد معدلًا جيدًا.

À l'épreuve

يقترح الامتحان الوطني ثلاثة مواضيع يختار المترشح واحدًا منها: نص فلسفي للتحليل والمناقشة، أو قولة مذيّلة بمطلب، أو سؤال إشكالي مفتوح. تُقوَّم الورقة وفق منهجية موحدة: فهم الإشكال، التحليل، المناقشة، التركيب، وسلامة اللغة؛ ويُنتظر من المترشح أن يوظّف مواقف هذا المحور بحججها وأمثلتها.

Objectifs d'apprentissage

  • التمييز بين التفسير (ربط الظاهرة بأسبابها) والفهم (إدراك معناها وقصديتها)
  • تحليل موقف دلتاي: الطبيعة نفسرها والحياة النفسية نفهمها
  • تحليل موقف دوركايم: تفسير الاجتماعي بالاجتماعي
  • تحليل موقف ماكس فيبر: الفهم التفسيري للفعل الاجتماعي
  • بناء موقف شخصي حول تكامل التفسير والفهم

Notions clés

الإشكال

التفسير منهج العلوم الطبيعية: يربط الظاهرة بأسبابها وفق قوانين. لكن الفعل الإنساني يحمل قصدًا ومعنى. فهل يكفي تفسيره بأسبابه الخارجية؟ أم يجب فهم المعنى الذي يعطيه الفاعل لفعله؟ وهل يتعارض المنهجان أم يتكاملان؟

دلتاي ودوركايم: الفهم في مقابل التفسير

يقول فيلهلم دلتاي: «إننا نفسر الطبيعة، أما الحياة النفسية فإننا نفهمها». العلوم الإنسانية (علوم الروح) تدرس تجارب معيشة ذات معنى، يدركها الباحث من الداخل بالتعاطف والتأويل، ولا يكفي ردّها إلى أسباب. في المقابل، يدافع دوركايم عن التفسير: يجب البحث عن سبب الظاهرة الاجتماعية في ظاهرة اجتماعية سابقة، لا في نوايا الأفراد.

ماكس فيبر: الفهم التفسيري

يتجاوز ماكس فيبر التعارض: علم الاجتماع علمٌ «يريد أن يفهم بالتأويل الفعل الاجتماعي، ومن ثم أن يفسر سببيًّا مجراه ونتائجه». يبدأ الباحث بفهم المعنى الذاتي الذي يعطيه الفاعلون لأفعالهم، ثم يربط هذه الأفعال بأسبابها ونتائجها. الفهم والتفسير متكاملان لا متعارضان.

Erreurs fréquentes

1
تعريف الفهم بأنه شعور ذاتي غامض؛ هو منهج لإدراك المعنى والقصد، يخضع بدوره للضبط.
2
تقديم دوركايم كمدافع عن الفهم: هو مدافع عن التفسير السببي للاجتماعي بالاجتماعي.
3
إغفال موقف فيبر التركيبي، وهو مفتاح المناقشة في هذا المحور.

Exemple corrigé

Énoncé

هل يكفي التفسير لدراسة الظاهرة الإنسانية؟

Correction

تأطير الإشكال. التفسير السببي نجح في العلوم الطبيعية؛ لكن الفعل الإنساني يحمل معنى وقصدًا لا تكشفه الأسباب الخارجية وحدها.
التحليل. دوركايم: يجب تفسير الظاهرة الاجتماعية بظاهرة اجتماعية أخرى، لا بنوايا الأفراد، إذا أردنا علمًا موضوعيًّا.
المناقشة. دلتاي: الحياة النفسية تُفهم ولا تُفسَّر فقط، لأنها تجربة معيشة ذات معنى؛ فيبر: الفهم التأويلي للمعنى شرط لتفسير سببي صحيح للفعل الاجتماعي.
التركيب. التفسير وحده لا يكفي، والفهم وحده يظل ذاتيًّا: علمية العلوم الإنسانية تقوم على تكاملهما، كما يبين فيبر.

Le cours, puis l'entraînement.

Orka génère des exercices et des examens blancs corrigés sur le programme de Philosophie du Bac Lettres, avec un suivi de ta progression chapitre par chapitre (selon les limites de ton offre).

Continue gratuitement sur Orka

3 exercices pour t'entraîner

Exercice 1

سهل
ما الفرق بين التفسير والفهم؟
Voir la correction
التفسير هو ربط الظاهرة بأسبابها وفق قوانين، من الخارج. الفهم هو إدراك المعنى والقصد الذي يحمله الفعل الإنساني، من الداخل، بالتأويل.

Exercice 2

متوسط
اشرح قول دلتاي: «إننا نفسر الطبيعة، أما الحياة النفسية فإننا نفهمها».
Voir la correction
الظواهر الطبيعية لا معنى داخليًّا لها، فنكتفي بربطها بأسبابها. أما الحياة النفسية والإنسانية فتجربة معيشة مشبعة بالقيم والمقاصد، لا تُدرك إلا بفهم معناها، بالتعاطف والتأويل.

Exercice 3

صعب
كيف يتجاوز ماكس فيبر التعارض بين التفسير والفهم؟
Voir la correction
يعرّف فيبر علم الاجتماع بأنه يفهم الفعل الاجتماعي بالتأويل ثم يفسّره سببيًّا: الفهم يكشف المعنى الذي يعطيه الفاعل لفعله (مثلًا الأخلاق البروتستانتية في نظرته للعمل والادخار)، والتفسير يربط هذا الفعل بنتائجه (نشأة الرأسمالية). فيصبح المنهجان مرحلتين متكاملتين.

Va plus loin sur ce chapitre

Questions fréquentes

هل الفهم منهج علمي؟

عند دلتاي وفيبر، نعم: الفهم ليس حدسًا اعتباطيًّا بل تأويل منضبط للمعنى، يمكن مقارنته بالوقائع وتصحيحه.

لماذا يرفض دوركايم تفسير الظاهرة بنوايا الأفراد؟

لأن الظاهرة الاجتماعية خارجية عن الأفراد وسابقة عليهم، ولأن النوايا متغيرة وذاتية؛ التفسير العلمي يبحث عن أسباب اجتماعية موضوعية.

ما المثال الأنسب لهذا المحور؟

الانتحار عند دوركايم (تفسير بأسباب اجتماعية)، والأخلاق البروتستانتية وروح الرأسمالية عند فيبر (فهم المعنى ثم تفسير النتائج).