Dans le programme du Bac SMB
Coefficient 7 en Bac SMB, et point de convergence avec les Sciences de l'Ingénieur (coefficient 7) où la chaîne d'émission-réception est étudiée en tant que système. Ce chapitre clôt la partie « ondes » : il réinvestit la trigonométrie (produit de cosinus → somme) vue en Mathématiques (coefficient 9) pour établir le spectre du signal modulé.
À l'épreuve
Exercice en deux temps : (1) modulation — calculer m = U_s/U_p, vérifier m < 1, tracer/lire l'enveloppe, donner les trois raies du spectre (f_p, f_p ± f_s) ; (2) démodulation — justifier l'ordre redressement + filtrage passe-bas (détection d'enveloppe), et dimensionner la constante de temps RC par le double encadrement 1/f_p ≪ RC ≪ 1/f_s.
Objectifs d'apprentissage
- Distinguer signal modulant (BF) et onde porteuse (HF)
- Calculer le taux de modulation m = U_s/U_p et énoncer la condition de bonne modulation (m < 1, f_p ≫ f_s)
- Reconnaître la surmodulation et ses conséquences sur l'enveloppe
- Donner le spectre d'un signal modulé en amplitude : raie centrale et raies latérales
- Décrire la démodulation par détection d'enveloppe et dimensionner le filtre RC
Notions clés
Signal modulé
Taux de modulation et bonne modulation
Spectre et démodulation
Erreurs fréquentes
Prendre m ≥ 1 : c'est la surmodulation, l'enveloppe ne reproduit plus le signal et la démodulation par détection d'enveloppe échoue.
Mal dimensionner RC : trop grand, l'enveloppe est écrêtée et ne suit plus les variations rapides du signal ; trop petit, la porteuse n'est pas filtrée (ondulation résiduelle).
Confondre f_p et f_s, ou oublier la condition f_p ≫ f_s (typiquement un rapport d'au moins 100).
Exemple corrigé
Énoncé
Correction
Le cours, puis l'entraînement.
Orka génère des exercices illimités et des examens blancs corrigés sur tout le programme de Physique-Chimie du Bac SMB, avec un suivi de ta progression chapitre par chapitre.
Continue gratuitement sur Orka3 exercices pour t'entraîner
Exercice 1
FacileVoir la correction
Exercice 2
MoyenVoir la correction
Exercice 3
DifficileVoir la correction
Va plus loin sur ce chapitre
50+ exercices interactifs sur ce chapitre
Générés et corrigés étape par étape par l’IA, à ton niveau.
Quiz IA adaptatif
Questions qui s’ajustent automatiquement à tes réussites et erreurs.
Corrigés d’annales sur ce chapitre
Sujets d’examens nationaux et régionaux déjà tombés.
Plan de révision personnalisé
Priorise ce chapitre selon ta progression réelle sur toute la filière.
Flashcards du chapitre
Formules et définitions clés en mode révision rapide.
Tuteur IA en Darija
Pose tes questions sur ce chapitre et obtiens une explication immédiate.
Questions fréquentes
Pourquoi module-t-on un signal avant de l'émettre ?
Pour rayonner efficacement, l'antenne doit avoir une taille de l'ordre de la longueur d'onde : un signal audio (λ ≈ plusieurs km) est irréaliste, une porteuse HF ne l'est pas. La modulation permet aussi de faire cohabiter plusieurs stations sur des porteuses différentes (multiplexage fréquentiel).
Qu'est-ce que la surmodulation ?
C'est le cas m > 1 : l'amplitude modulante dépasse l'amplitude de la porteuse, l'enveloppe s'annule puis se replie. La détection d'enveloppe restitue alors un signal déformé — l'information est perdue.
Comment démodule-t-on une onde modulée en amplitude ?
Par détection d'enveloppe : une diode redresse le signal, un filtre passe-bas RC (avec 1/f_p ≪ RC ≪ 1/f_s) élimine la porteuse en gardant l'enveloppe, puis un condensateur de liaison retire la composante continue U_p pour ne laisser que le signal.
