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Physique-Chimie · Bac STM · Coefficient 5

Transformations lentes et rapides — Cours Chimie Bac STM

Transformations rapides vs lentes, facteurs cinétiques (température, concentration, catalyseur), écriture des couples redox et de leurs demi-équations, principe de la trempe.

Relu par Équipe Orka · 29 août 2026

Dans le programme du Bac STM

Coefficient 5 en Bac STM. Ce chapitre ouvre la chimie de 2ᵉ Bac : vocabulaire de la cinétique et méthode d'écriture des équations d'oxydoréduction. La corrosion des métaux, transformation lente à connaître, en est une application directe.

À l'épreuve

Questions de cours (distinguer lent/rapide, exploiter les facteurs cinétiques) et un exercice d'écriture : équilibrer des demi-équations redox en milieu acide, établir l'équation-bilan, interpréter l'effet d'une élévation de température ou d'un catalyseur.

Objectifs d'apprentissage

  • Distinguer une transformation lente d'une transformation rapide
  • Citer les facteurs cinétiques et prévoir leur effet sur la vitesse
  • Identifier les couples oxydant/réducteur et écrire leurs demi-équations
  • Établir l'équation d'une réaction d'oxydoréduction en milieu acide
  • Expliquer le rôle d'un catalyseur et le principe de la trempe

Notions clés

Transformations lentes et rapides

Rapide : paraît instantanée. Lente : évolution observable sur des minutes ou heures (corrosion, oxydation lente). Seules les transformations lentes se prêtent à un suivi temporel.

Facteurs cinétiques

Température, concentration des réactifs, catalyseur. Un catalyseur accélère sans être consommé et sans modifier l'état final : chemin d'énergie d'activation plus faible.

Couples redox et trempe

Demi-équation : Ox+ne=RedOx+n\,e^{-}=Red (équilibrée en OO avec H2OH_2O, en HH avec H+H^{+}). La trempe (dilution + refroidissement) fige une réaction lente avant un titrage.

Erreurs fréquentes

1

Confondre transformation lente (durée longue) et transformation limitée (τ < 1).

2

Croire qu'un catalyseur augmente le rendement.

3

Oublier d'équilibrer les demi-équations en charge et en éléments.

Exemple corrigé

Énoncé

En milieu acide, les ions dichromate Cr2O72Cr_2O_7^{2-} (couple Cr2O72/Cr3+Cr_2O_7^{2-}/Cr^{3+}) oxydent les ions fer(II) Fe2+Fe^{2+} (couple Fe3+/Fe2+Fe^{3+}/Fe^{2+}). Écrire les deux demi-équations et l'équation de la réaction.

Correction

Réduction. Cr2O72+14H++6e2Cr3++7H2OCr_2O_7^{2-}+14\,H^{+}+6\,e^{-}\longrightarrow 2\,Cr^{3+}+7\,H_2O.
Oxydation. Fe2+Fe3++eFe^{2+}\longrightarrow Fe^{3+}+e^{-} (×6).
Bilan. Cr2O72+14H++6Fe2+2Cr3++6Fe3++7H2OCr_2O_7^{2-}+14\,H^{+}+6\,Fe^{2+}\longrightarrow 2\,Cr^{3+}+6\,Fe^{3+}+7\,H_2O.

Le cours, puis l'entraînement.

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3 exercices pour t'entraîner

Exercice 1

Facile
Citer trois facteurs cinétiques d'une transformation chimique.
Voir la correction
La température, la concentration des réactifs et la présence d'un catalyseur (on peut ajouter la surface de contact d'un solide, ou l'éclairement pour une réaction photochimique).

Exercice 2

Moyen
Équilibrer la demi-équation du couple MnO4/Mn2+MnO_4^{-}/Mn^{2+} en milieu acide.
Voir la correction
MnO4+8H++5eMn2++4H2OMnO_4^{-}+8\,H^{+}+5\,e^{-}\longrightarrow Mn^{2+}+4\,H_2O (Mn : 1 = 1 ; O : 4 = 4 ; H : 8 = 8 ; charge : 1+85=+2-1+8-5=+2).

Exercice 3

Difficile
L'oxydation des ions iodure II^{-} par l'eau oxygénée H2O2H_2O_2 (couples H2O2/H2OH_2O_2/H_2O et I2/II_2/I^{-}) est lente. Écrire l'équation, puis expliquer l'effet d'une élévation de température et de l'ajout d'ions Fe2+Fe^{2+} (catalyseur).
Voir la correction
H2O2+2H++2e2H2OH_2O_2+2\,H^{+}+2\,e^{-}\longrightarrow 2\,H_2O et 2II2+2e2\,I^{-}\longrightarrow I_2+2\,e^{-}, d'où le bilan H2O2+2I+2H+I2+2H2OH_2O_2+2\,I^{-}+2\,H^{+}\longrightarrow I_2+2\,H_2O. Élever la température rend les chocs plus fréquents et plus énergétiques : la réaction est plus rapide. Les ions Fe2+Fe^{2+} catalysent la réaction : elle est accélérée sans que la quantité de I2I_2 finale change.

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Questions fréquentes

Quelle différence entre une transformation lente et une transformation rapide ?

Une transformation rapide se termine trop vite pour être suivie ; une transformation lente évolue sur une durée mesurable, ce qui permet d'en tracer l'avancement.

Quel est le rôle d'un catalyseur ?

Il accélère la transformation en abaissant l'énergie d'activation, sans figurer dans l'équation-bilan et sans modifier l'état final.

Qu'est-ce que la trempe d'un système chimique ?

Un refroidissement brutal avec forte dilution, qui ralentit tellement la réaction qu'on peut considérer l'avancement comme figé — indispensable pour titrer un réactif à un instant donné.