Dans le programme du Bac Sciences Humaines
اللغة العربية (الأدب) معامل 3 في بكالوريا مسلك العلوم الإنسانية. يتناول المقرر تطوّر الشعر العربي الحديث عبر أربع محطات (إحياء النموذج، سؤال الذات، تكسير البنية، تجديد الرؤيا)، والأشكال النثرية الحديثة، والمناهج النقدية، إضافةً إلى مؤلَّفين اثنين مقرَّرين: «ظاهرة الشعر الحديث» (نقد) و«اللص والكلاب» (قصة).
À l'épreuve
الامتحان الوطني في مادة اللغة العربية لهذا المسلك مدته 3 ساعات، ويتضمّن: نصًّا (شعريًّا أو نثريًّا) للقراءة والتحليل والتركيب (فهم، تحليل معجمي/بلاغي/إيقاعي، مناقشة)، وأسئلة حول المؤلَّفين المقرَّرين (قضايا، مضامين، بناء)، ومكوّن اللغة، وفق منهجيةٍ موحّدة (مقدمة، عرض تحليلي، خاتمة تركيبية).
Objectifs d'apprentissage
- التعريف بصاحب المؤلَّف (أحمد المعداوي المجاطي: شاعر وناقد مغربي) وبطبيعة الكتاب (دراسة نقدية)
- تحديد أطروحة الكتاب: الشعر الحديث ظاهرةٌ تطوّرية استجابت لأزمة الشكل والمضمون
- عرض القضايا الكبرى التي يعالجها: البدايات، مفهوم التجربة، الشكل الجديد، الرمز والأسطورة، رؤية العالم
- ضبط منهج الناقد: تتبّعٌ تاريخي-فني للظاهرة مع تحليل نماذج
- توظيف الكتاب في الإجابة عن أسئلة المؤلَّفات (قضايا، بناء، موقف الناقد)
Notions clés
صاحب المؤلَّف وطبيعته
الأطروحة والقضايا
المنهج
Erreurs fréquentes
التعامل مع الكتاب كتأريخٍ لأسماء الشعراء فقط، وإغفال طابعه التحليلي/التفسيري للظاهرة.
الخلط بين أحمد المعداوي المجاطي (مغربي) ونقّادٍ آخرين تناولوا الموضوع نفسه.
استظهار «قضايا الكتاب» دون ربطها بأطروحته المركزية (الاستجابة لأزمة الشكل والمضمون).
Exemple corrigé
Énoncé
Correction
Le cours, puis l'entraînement.
Orka génère des exercices illimités et des examens blancs corrigés sur tout le programme de Langue Arabe du Bac Sciences Humaines, avec un suivi de ta progression chapitre par chapitre.
Continue gratuitement sur Orka3 exercices pour t'entraîner
Exercice 1
سهلVoir la correction
Exercice 2
متوسطVoir la correction
Exercice 3
صعبVoir la correction
Va plus loin sur ce chapitre
50+ exercices interactifs sur ce chapitre
Générés et corrigés étape par étape par l’IA, à ton niveau.
Quiz IA adaptatif
Questions qui s’ajustent automatiquement à tes réussites et erreurs.
Corrigés d’annales sur ce chapitre
Sujets d’examens nationaux et régionaux déjà tombés.
Plan de révision personnalisé
Priorise ce chapitre selon ta progression réelle sur toute la filière.
Flashcards du chapitre
Formules et définitions clés en mode révision rapide.
Tuteur IA en Darija
Pose tes questions sur ce chapitre et obtiens une explication immédiate.
Questions fréquentes
لماذا يسمّي المعداوي الشعر الحديث «ظاهرة»؟
لأنه يقاربه بوصفه سيرورةً لها أسباب وشروط ومراحل وقوانين تطوّر، لا مجرد أسماءٍ ونصوصٍ متفرقة؛ فالمصطلح يوجّه القراءة نحو التفسير والتعليل لا نحو الجرد.
ما علاقة هذا المؤلَّف بوحدات الشعر في المقرر؟
يقدّم الإطار النقدي الذي يضيء المحطات الأربع (الإحياء، سؤال الذات، تكسير البنية، تجديد الرؤيا): أسباب الانتقال بينها، ومعايير الحكم على كل مرحلة.
كيف أجيب عن سؤالٍ حول «قضايا الكتاب»؟
لا تكتفِ بسردها؛ اربط كل قضية بأطروحة الناقد المركزية (الاستجابة لأزمة الشكل والمضمون)، واذكر كيف يعالجها منهجيًّا (تاريخيًّا وفنيًّا)، وادعم ذلك بمثالٍ إن أمكن.