OrkaOrka/Bac/Sciences Humaines
Langue Arabe · Bac Sciences Humaines · Coefficient 3

الأشكال النثرية الحديثة: القصة القصيرة والمسرح — درس اللغة العربية علوم إنسانية

إلى جانب تطوّر الشعر، عرف الأدب العربي الحديث فنونًا نثرية وافدة أعاد صياغتها بحساسيةٍ عربية: القصة القصيرة والمسرحية. كيف نشأتا وما مكوّناتهما الفنية؟

Relu par Équipe Orka · 30 août 2026

Dans le programme du Bac Sciences Humaines

اللغة العربية (الأدب) معامل 3 في بكالوريا مسلك العلوم الإنسانية. يتناول المقرر تطوّر الشعر العربي الحديث عبر أربع محطات (إحياء النموذج، سؤال الذات، تكسير البنية، تجديد الرؤيا)، والأشكال النثرية الحديثة، والمناهج النقدية، إضافةً إلى مؤلَّفين اثنين مقرَّرين: «ظاهرة الشعر الحديث» (نقد) و«اللص والكلاب» (قصة).

À l'épreuve

الامتحان الوطني في مادة اللغة العربية لهذا المسلك مدته 3 ساعات، ويتضمّن: نصًّا (شعريًّا أو نثريًّا) للقراءة والتحليل والتركيب (فهم، تحليل معجمي/بلاغي/إيقاعي، مناقشة)، وأسئلة حول المؤلَّفين المقرَّرين (قضايا، مضامين، بناء)، ومكوّن اللغة، وفق منهجيةٍ موحّدة (مقدمة، عرض تحليلي، خاتمة تركيبية).

Objectifs d'apprentissage

  • تحديد سياق نشأة القصة القصيرة والمسرح في الأدب العربي الحديث (الترجمة، الصحافة، الاحتكاك بالغرب)
  • ضبط مكوّنات القصة القصيرة: الحدث، الشخصيات، الزمان والمكان، الرؤية السردية، اللغة، الوحدة والتكثيف
  • ضبط مكوّنات النص المسرحي: الحوار، الصراع، الحبكة، الإرشادات المسرحية، الشخصيات، الفصول والمشاهد
  • التعريف بأعلامٍ من الفنّين (محمود تيمور، يوسف إدريس، زكريا تامر، محمد زفزاف؛ توفيق الحكيم، سعد الله ونوس، الطيب الصديقي)
  • توظيف هذه المعارف في تحليل نصٍّ قصصي أو مسرحي

Notions clés

النشأة

ازدهرت القصة القصيرة والمسرحية العربيتان في القرن العشرين بفعل الترجمة عن الآداب الأوروبية، ونمو الصحافة التي احتضنت القصص، وتحوّلات المجتمع التي فرضت أشكالًا سردية ودرامية قادرة على تصوير الفرد والمدينة والصراع الاجتماعي.

مكوّنات القصة القصيرة

الحدث المركّز حول موقفٍ أو لحظةٍ دالة؛ الشخصيات قليلة ومكثّفة؛ الزمان والمكان محدودان؛ الرؤية السردية (سارد عليم، مشارك، محايد)؛ اللغة موحية مقتصدة؛ ومبدأ الوحدة والتكثيف: أثرٌ واحد ونهايةٌ دالة، غالبًا مفتوحة أو صادمة.

مكوّنات النص المسرحي

الحوار أداة البناء الأساسية؛ الصراع (بين شخصيات أو قيم أو داخل الذات) محرّك الحبكة؛ الحبكة (عرض، عقدة، حل)؛ الإرشادات المسرحية (الديداسكاليا) تصف الفضاء والحركة؛ تقسيمٌ إلى فصولٍ ومشاهد؛ وأبعادٌ ركحية (الإخراج، السينوغرافيا) تكمّل النص المكتوب.

Erreurs fréquentes

1

الخلط بين القصة القصيرة والرواية؛ القصة تقوم على التكثيف والوحدة ولحظةٍ دالة لا على التوسّع.

2

قراءة النص المسرحي كنصٍّ سردي وإغفال خصوصيته (الحوار، الصراع، الإرشادات، البعد الركحي).

3

الاكتفاء بتلخيص الحكاية دون تحليل البناء والرؤية السردية واللغة.

Exemple corrigé

Énoncé

حلّل نصًّا قصصيًّا قصيرًا مبيّنًا مكوّناته الفنية ووظيفة النهاية فيه.

Correction

المقدمة. تأطير النص (نوعه، صاحبه إن ذُكر)، وطرح إشكال: كيف تبني القصةُ أثرها من خلال التكثيف؟
التحليل. الحدث: اللحظة الدالة والموقف المحوري. الشخصيات: عددها ووظيفتها وطرق تقديمها. الزمان/المكان: محدوديتهما ورمزيتهما. الرؤية السردية: نوعها وأثرها في التبئير. اللغة: اقتصادها وإيحاؤها. البناء: تصاعدٌ نحو نهايةٍ دالة (مفارقة، انفتاح).
الخاتمة. خلاصةٌ تُبرز كيف حقّقت القصة، بوحدتها وتكثيفها ونهايتها، أثرًا واحدًا مركّزًا.

Le cours, puis l'entraînement.

Orka génère des exercices illimités et des examens blancs corrigés sur tout le programme de Langue Arabe du Bac Sciences Humaines, avec un suivi de ta progression chapitre par chapitre.

Continue gratuitement sur Orka

3 exercices pour t'entraîner

Exercice 1

سهل
اذكر أربعة مكوّنات فنية للقصة القصيرة.
Voir la correction
الحدث، والشخصيات، والزمان والمكان، والرؤية السردية (يمكن إضافة اللغة، والوحدة والتكثيف، والنهاية الدالة).

Exercice 2

متوسط
ما وظيفة الإرشادات المسرحية (الديداسكاليا) في النص المسرحي؟
Voir la correction
تصف الفضاء والديكور وحركات الشخصيات ونبرات الحوار وتوقيتاته؛ توجّه المخرج والممثلين، وتساعد القارئ على تخيّل العرض؛ فهي جسر بين النص المكتوب والبعد الركحي.

Exercice 3

صعب
بيّن كيف عبّرت القصة القصيرة والمسرح عن قضايا المجتمع العربي الحديث.
Voir la correction
بفضل تركيزهما على الفرد والموقف والصراع، صار الفنّان أداةً لتصوير المدينة والفقر والاغتراب والبيروقراطية وقضايا الحرية والهوية والمرأة. القصة تلتقط اللحظة الكاشفة في حياةٍ يومية، والمسرح يجسّد الصراع الاجتماعي والفكري على الركح؛ وكلاهما قرّب الأدب من هموم الناس وأسئلة العصر.

Va plus loin sur ce chapitre

Questions fréquentes

ما الفرق بين القصة القصيرة والأقصوصة والرواية؟

القصة القصيرة نصٌّ سردي مكثّف يقوم على حدثٍ واحد ووحدة أثر. الأقصوصة أقصر منها وأشدّ تكثيفًا. الرواية عملٌ سردي طويل متعدّد الأحداث والشخصيات والأزمنة، يتّسع للتحليل والتطوّر.

ما أعلام القصة والمسرح العربيين المعاصرين؟

في القصة: محمود تيمور، يوسف إدريس، زكريا تامر، ومغربيًّا محمد زفزاف وأحمد بوزفور. في المسرح: توفيق الحكيم، سعد الله ونوس، ومغربيًّا الطيب الصديقي.

كيف أحلّل نصًّا مسرحيًّا في الامتحان؟

حدّد موقعه في البنية (عرض/عقدة/حل)، وحلّل الحوار (وظيفته: كشف الشخصيات، تصعيد الصراع)، ونوع الصراع وأطرافه، ودلالة الإرشادات المسرحية، ثم اربط ذلك بالقضية التي يطرحها النص.