ضمن برنامج بكالوريا Agro
الفلسفة من مواد الامتحان الوطني في بكالوريا مسلك العلوم الزراعية، معاملها 2. المواد المهيكِلة للمسلك هي الرياضيات (معامل 7)، ثم الفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة والأرض وعلوم النبات والحيوان (معامل 5 لكلٍّ). الفلسفة والإنجليزية (معامل 2) تلعبان دور المرجِّح في المعدل. المطلوب تمكّنٌ من الكتابة المنهجية (تحليل، مناقشة، تركيب).
في الامتحان
امتحانٌ وطني موحَّد، مدته ساعتان، بثلاثة مواضيع للاختيار: نص فلسفي، قولة مذيّلة بمطلب، أو سؤال إشكالي. التنقيط وفق الشبكة المنهجية المعتمدة وطنيًّا (الإشكال، التحليل، المناقشة، التركيب). العادة على التفكير في المنظومات (تربة، نبات، حيوان، مناخ) تساعد على إدراك تعدد المواقف الفلسفية وتقاطعها.
أهداف التعلم
- توظيف منهجية التحليل والمناقشة المطلوبة في امتحان مسلك العلوم الزراعية (معامل 2) لبناء إشكال الهوية الشخصية
- تحديد أنواع الحتميات التي تؤثر في الشخص (الوراثة، اللاشعور، التنشئة، البنيات الاجتماعية)
- تحليل موقف سبينوزا: الشعور بالحرية وهمٌ ناتج عن جهل الأسباب، والتحرر يكون بالمعرفة
- تحليل الطرح الشخصاني: الشخص قادر على تجاوز إكراهاته والالتزام بمشروع
- التمييز بين الحرية كغياب للإكراه والحرية كقدرة على الفعل الواعي والمسؤول
- بناء موقف يوازن بين الاعتراف بالضرورة وإمكان الحرية
المفاهيم الأساسية
الإشكال
سبينوزا: الوهم والتحرر بالمعرفة
الشخصانية: تجاوز الإكراه
الأخطاء الشائعة
الخلط بين الحرية المطلقة (لا سبب ولا قيد) والحرية كقدرة على الفعل الواعي رغم القيود.
اعتبار الحتمية والحرية نقيضين لا ثالث لهما، وإغفال المواقف التوفيقية (سبينوزا نفسه).
تحويل الدرس إلى سرد للحتميات دون طرح سؤال إمكان التحرر منها.
مثال محلول
نص السؤال
التصحيح
افهم الدرس، ثم تدرب.
ينشئ Orka تمارين غير محدودة وامتحانات تجريبية مصححة تغطي برنامج الفلسفة في بكالوريا Agro، مع تتبع تقدمك درساً بعد درس.
تابع مجاناً مع Orka3 تمارين للتدرب
التمرين 1
سهلعرض التصحيح
التمرين 2
متوسطعرض التصحيح
التمرين 3
صعبعرض التصحيح
تعمق أكثر في هذا الدرس
أكثر من 50 تمريناً تفاعلياً في هذا الدرس
تمارين يولدها الذكاء الاصطناعي ويصححها خطوة بخطوة حسب مستواك.
اختبار ذكي متكيف
أسئلة تتكيف تلقائياً مع إجاباتك الصحيحة وأخطائك.
تصحيح امتحانات سابقة مرتبطة بالدرس
مواضيع من الامتحانات الوطنية والجهوية السابقة.
خطة مراجعة شخصية
ترتب أولوية هذا الدرس حسب تقدمك الحقيقي في الشعبة.
بطاقات مراجعة الدرس
الصيغ والتعريفات الأساسية لمراجعة سريعة.
مدرس ذكي بالدارجة
اطرح أسئلتك حول الدرس واحصل على شرح فوري.
الأسئلة الشائعة
هل الاعتراف بالحتمية يعني إنكار المسؤولية؟
لا بالضرورة. كثير من الفلاسفة (سبينوزا مثلًا) يوفّقون بين وجود أسباب للفعل وبين مسؤولية الفاعل، ما دام الفعل صادرًا عن الشخص وعن وعيه لا عن إكراه خارجي مباشر.
ما الفرق بين هذا المحور ومفهوم الحرية المستقل؟
هذا المحور يعالج حرية «الشخص» في مواجهة ما يشرطه من حتميات نفسية واجتماعية. مفهوم الحرية (لاحقًا) يوسّع النقاش إلى علاقة الحرية بالحتمية الكونية وبالإرادة وبالقانون.
الفلسفة معاملها 2 فقط في مسلكي؛ هل تستحق وقت مراجعة؟
نعم: النقطة في الفلسفة تزن في المعدل مثل النقطة في مادةٍ علمية معاملها 2، ورفعها أسهل غالبًا لأنه يقوم على المنهجية لا على تراكم المعارف. جلسةٌ أسبوعية منظّمة (محور، مواقف، مثال، فقرة كتابة) تكفي.
لماذا يهمّ درس مفهوم الشخص طالب مسلك العلوم الزراعية؟
لأنه يدرّب على أهم مهارة في الامتحان: تحويل تجربةٍ يومية (الإحساس بأني «أنا نفسي») إلى إشكالٍ محلَّل ومناقَش. كما يزوّد بمواقف (لوك، هيوم، شوبنهاور، كانط، مونيي، سبينوزا) يُعاد توظيفها في محاور الحرية والواجب.