Dans le programme du Bac PC
SVT compte pour un coefficient 5 en Bac PC, derrière Maths et Physique-Chimie (7 chacune) mais devant la Philosophie et l'Anglais (2). Ce chapitre ouvre le bloc écologie du programme (avec la pollution des milieux naturels) et repose sur des bilans chiffrés plutôt que sur la seule description qualitative des réseaux trophiques.
À l'épreuve
L'épreuve donne des données chiffrées (énergie ingérée, non digérée, de respiration) sous forme de tableau ou de graphique et demande de calculer un rendement d'assimilation, un rendement de croissance ou un rendement écologique global, puis d'interpréter la faible valeur obtenue (perte par respiration).
Objectifs d'apprentissage
- Distinguer producteurs, consommateurs (I, II, III) et décomposeurs dans un réseau trophique
- Établir le bilan énergétique d'un niveau trophique : énergie ingérée, assimilée, de respiration et de production
- Calculer un rendement d'assimilation (Ea/Ei), un rendement de croissance (Ep/Ea) et un rendement écologique global (Ep/Ei)
- Expliquer pourquoi l'énergie diminue fortement d'un niveau trophique au suivant
- Interpréter une pyramide écologique (des nombres, des biomasses ou des énergies)
Notions clés
Chaîne et réseau trophiques
Bilan énergétique d'un niveau trophique
Rendements
Erreurs fréquentes
Croire que toute l'énergie ingérée par un niveau trophique se retrouve disponible pour le niveau suivant : la respiration en dissipe la plus grande part sous forme de chaleur.
Confondre énergie assimilée (Ea = Ei − End) et énergie de production (Ep = Ea − Er) : ce sont deux bilans successifs, pas le même calcul.
Traiter un réseau trophique comme une chaîne linéaire unique alors qu'une même espèce peut occuper plusieurs niveaux ou consommer plusieurs proies.
Exemple corrigé
Énoncé
Correction
Le cours, puis l'entraînement.
Orka génère des exercices illimités et des examens blancs corrigés sur tout le programme de SVT du Bac PC, avec un suivi de ta progression chapitre par chapitre.
Continue gratuitement sur Orka3 exercices pour t'entraîner
Exercice 1
FacileVoir la correction
Exercice 2
MoyenVoir la correction
Exercice 3
DifficileVoir la correction
Va plus loin sur ce chapitre
50+ exercices interactifs sur ce chapitre
Générés et corrigés étape par étape par l’IA, à ton niveau.
Quiz IA adaptatif
Questions qui s’ajustent automatiquement à tes réussites et erreurs.
Corrigés d’annales sur ce chapitre
Sujets d’examens nationaux et régionaux déjà tombés.
Plan de révision personnalisé
Priorise ce chapitre selon ta progression réelle sur toute la filière.
Flashcards du chapitre
Formules et définitions clés en mode révision rapide.
Tuteur IA en Darija
Pose tes questions sur ce chapitre et obtiens une explication immédiate.
Questions fréquentes
Pourquoi le rendement écologique est-il toujours faible (~10 %) ?
Parce qu'à chaque niveau trophique, une grande partie de l'énergie assimilée est consommée par la respiration cellulaire (maintien, mouvement, chaleur) et n'est donc pas transformée en nouvelle matière vivante transmissible au niveau suivant.
Quelle différence entre rendement d'assimilation et rendement de croissance ?
Le rendement d'assimilation (Ea/Ei) mesure la part de l'énergie ingérée qui est digérée et absorbée. Le rendement de croissance (Ep/Ea) mesure, parmi cette énergie assimilée, la part qui devient réellement production (croissance, reproduction) plutôt que d'être perdue en respiration.
Pourquoi une chaîne alimentaire ne dépasse-t-elle pas 4 ou 5 maillons ?
Avec un rendement d'environ 10 % à chaque transfert, l'énergie disponible chute très vite (facteur 10 par niveau) : au-delà de 4 ou 5 niveaux, l'énergie restante devient trop faible pour entretenir une population.
