المناهج النقدية الحديثة

المنهج التاريخي، المنهج الاجتماعي، المنهج النفسي، والمنهج البنيوي.

يربط المنهج التاريخي النص بحياة صاحبه الشخصية وسياقه التاريخي والثقافي، معتبرا هذه العناصر الخارجية مفاتيح أساسية لفهم دلالاته. أما المنهج البنيوي فيرفض الاهتمام بالمؤلف أو سياقه الخارجي، ويقتصر على دراسة النص كبنية لغوية مغلقة ومكتفية بذاتها، عبر تحليل العلاقات الداخلية بين عناصره فقط.

تصح هذه الأطروحة من حيث إن كل منهج نقدي ينير جانبا معينا من النص يظل خافيا لو اقتصرنا على منهج آخر: فالمنهج التاريخي يكشف عن أثر سيرة الكاتب وعصره في صياغة النص، والمنهج الاجتماعي يكشف عن الإيديولوجيا والصراعات الطبقية الكامنة فيه، والمنهج النفسي يكشف عن أبعاد نفسية عميقة (وعيا أو لا وعيا) قد لا تظهر من خلال المناهج الأخرى، بينما يتيح المنهج البنيوي فهم الآليات الداخلية للغة والبناء الفني للنص بمعزل عن أي إسقاط خارجي قد يحرّف قراءته. بهذا المعنى، لا تتناقض هذه المناهج بقدر ما تتكامل، إذ يمكن لناقد واحد أن يستثمر أكثر من منهج لإضاءة أبعاد متعددة لنص واحد. غير أن هذا التكامل يستلزم وعيا منهجيا دقيقا بحدود كل مقاربة: فتطبيق منهج اجتماعي محض على نص شديد التجريد اللغوي، مثلا، قد يفوّت خصوصيته الفنية التي يبرزها المنهج البنيوي وحده، مما يجعل اختيار المنهج (أو مزيج المناهج) الأنسب لكل نص مسألة تقدير نقدي بحد ذاتها.